Tack vare ett samarbetsavtal med Stockholms universitet kan Kulturföreningen Fogelstad nu erbjuda aktuell forskning via digitala seminarier till våra medlemmar och/eller våra samarbetspartners.
Decembers seminarium handlar om språkundervisning för vuxna inom kommunal vuxenutbildning och folkhögskola. Anmälan görs via länken nedan och sänds via Zoom.
Datum: onsdagen den 17 december
Tid: 13.00–14.30
Välkommen till ett seminarium vid Stockholms universitet!
Zoom: https://stockholmuniversity.zoom.us/j/66218925924 (anmäl gärna deltagande till anna-malin.karlsson@su.se)
(Eller i rum D365, Södra huset, Frescati, Stockholm)
Alternativ och anpassad språkutbildning i folkhögskola och kommunal vuxenutbildning
Vid seminariet presenteras två forskningsprojekt om språkundervisning för vuxna inom kommunal vuxenutbildning och folkhögskola. Inom kommunal vuxenutbildning är vi särskilt intresserade av utbildning riktad mot studerande som kategoriserats med intellektuell funktionsnedsättning eller förvärvad hjärnskada, studerande med dövhet/hörselskador och/eller posttraumatiska stressyndrom eller migrationsstress. Inom samtliga utbildningar studeras språklig interaktion samt hur det lokala undervisningssammanhanget kan relateras till en större utbildningspolitisk kontext. Genom crip linguistics* problematiseras vilka kroppar, språk och sätt att använda språk som betraktas som legitima och funktionella samt betydelsen av en vidgad användning av språk och litteracitet**. I förhållande till folkhögskolans språkutbildning tar vi även fasta på estetiska uttryck som del av en vidgad språklig repertoar. Vi lyfter vad reguljär språkutbildning för vuxna kan lära av dessa anpassade och alternativa undervisningspraktiker.
*ett forskningsfält som använder ett ramverk från funktionshinderstudier (”crip theory”) för att analysera språk ur ett socialt rättviseperspektiv.
** läs- och skrivkunnighet
Christina Hedman, professor, Institutionen för ämnesdidaktik
Liz Adams Lyngbäck, universitetslektor, docent, Specialpedagogiska institutionen
Enni Paul, universitetslektor docent, Institutionen för pedagogik och didaktik
Jenny Rosén, professor, Institutionen för ämnesdidaktik